¿Cuál es el papel de la familia en la educación inicial?

Artículos sobre la participación de las familias en la educación infantil

Cuando se escuchan las palabras compromiso familiar, es posible que se imagine a una familia sonriendo, riendo y jugando juntos. Las experiencias familiares positivas son cruciales para el desarrollo y el aprendizaje saludables del niño, pero el compromiso familiar va mucho más allá de las cuatro paredes del hogar. Según la Asociación Nacional para la Participación de la Familia, la Escuela y la Comunidad (NAFSCE), el compromiso familiar es:

Según Youth.gov, las investigaciones demuestran que la participación de los padres o de la familia en la educación de un niño puede mejorar sus resultados en los exámenes, la asistencia, las habilidades sociales, las relaciones, el comportamiento y la forma en que el niño se siente en la escuela. ¿Por qué el compromiso familiar se asocia con resultados tan positivos? El compromiso familiar funciona porque crea:

La Extensión de la Universidad Estatal de Michigan ha creado una serie de actividades de compromiso familiar llamadas “Heads In, Hearts In”. Estos recursos contienen actividades sencillas y fáciles de seguir en las que los padres pueden participar con sus hijos en torno a un tema educativo específico. Las actividades “Heads In, Hearts In” animarán a las familias a utilizar sus mentes (poniendo sus “cabezas”) para ampliar sus conocimientos y trabajar, crecer y aprender juntos (poniendo sus “corazones”).

Participación de los padres en las guarderías

Descargue e imprima el folleto Cosas a tener en cuenta, en el que se exponen las preguntas que los cuidadores pueden plantearse al considerar los supuestos y la práctica centrada en la familia en su trabajo. Responda a las preguntas y luego comparta sus ideas y respuestas con un formador, entrenador o administrador. Puede comparar sus respuestas con las sugeridas en la sección final del folleto.

En esta lección, se le presentó la práctica centrada en la familia. Vuelva a examinar estas directrices e intente dar ejemplos de formas en las que pueda mostrar la consideración de estas directrices en su aula. Escriba sus ideas en relación con cada directriz. A continuación, comparta sus respuestas con un formador, entrenador o administrador. Por último, compara tus respuestas con las sugeridas.

Un conjunto de creencias y acciones que influyen en la forma de involucrar a las familias. En el corazón de la práctica centrada en la familia está la creencia de que las familias son las que toman las decisiones más importantes en la vida de un niño. Más concretamente, la práctica centrada en la familia reconoce que la familia es la constante en la vida del niño y que los sistemas de servicios y los profesionales deben respetar, apoyar y potenciar los puntos fuertes y las características únicas de cada familia

¿Por qué es importante el compromiso familiar?

La participación de los padres en la educación infantil no sólo es importante, sino que puede ampliar la experiencia del niño en todos los aspectos: social, emocional y mental. Unos padres implicados pueden tener un impacto positivo y duradero en la capacidad de aprendizaje de sus hijos. Cuando los niños experimentan un aprendizaje y una atención temprana de calidad, su cognición a corto plazo aumenta y se desarrollan social y emocionalmente. Del mismo modo, también ayudaría al éxito a largo plazo en los estudios y en la vida posterior.

Imagen: ShutterstockUn niño al que se le estimula correctamente o se le moldea de forma adecuada hasta la edad de es probable que rinda más y tenga mejores resultados a largo plazo. Es más probable que el niño tenga un mejor rendimiento académico y lleve una vida más sana y productiva como adulto. Los primeros cinco años son cruciales en el proceso de desarrollo de un niño, sobre todo para ser receptivo al contacto humano. El proceso para los padres puede dividirse en tres etapas diferentes.

Imagen: Shutterstock Los padres se han dado cuenta de que su papel no se limita a realizar ciertas tareas importantes; es necesaria una participación activa en la educación de su hijo, ya que extiende el aprendizaje más allá de las paredes del aula. Los niños se sienten más seguros con respecto al aprendizaje en el aula, y la participación activa por parte de los padres les da un incentivo para aprender mejor. Además, esta proximidad hace que el niño tenga más confianza y sea más feliz. Los padres deben:- Estar disponibles para sus hijos.- Enseñarles a distinguir el bien del mal.- Animarles a ser independientes.- Permitirles expresar sus ideas y opiniones.

Educación infantil para padres

Los primeros años de la vida de un niño son de vital importancia. En pocas palabras, los niños que tienen un buen comienzo rinden más en la escuela, tienen carreras más exitosas, gozan de mejor salud y tienen menos probabilidades de sufrir una serie de enfermedades que los que no lo tienen.

Pero la Educación y el Desarrollo de la Primera Infancia (ECED) se quedan cortos en Indonesia: en 2012 ocupamos el puesto 44 de 45 países asiáticos seleccionados en el Índice de Empezar Bien, que evalúa el grado en que los gobiernos proporcionan un entorno ECED bueno e inclusivo para los niños de entre tres y seis años.

Las familias desempeñan un papel crucial en el desarrollo del niño, especialmente en Indonesia, donde la mayoría de los niños no asisten al jardín de infancia. Sin una atención adecuada por parte de los padres y familiares, los niños entran en el sistema de educación primaria a los siete años sin estar preparados para el aprendizaje.

Alrededor del 80% del desarrollo del cerebro tiene lugar en los tres primeros años de la infancia, y otro 10% en los dos años siguientes. Eso significa que el 90% del desarrollo del cerebro viene dictado por las experiencias que tienen -ya sean positivas o negativas- antes de pisar por primera vez un aula