¿Que se entiende por competencias?

Competencia en plural

Competencia significa “capacidad”. Aunque lo usamos para significar que alguien tiene una cualificación suficiente, viene de la palabra competir, que significa que alguien con competencia es lo suficientemente bueno para competir con otros candidatos. Si apruebas los exámenes de la junta médica, entonces tienes competencia médica. La mayoría de los puestos de trabajo exigen que demuestres tu competencia, ya sea a través de una certificación o del rendimiento en el trabajo. Si sigues fingiendo lesiones para no tener que salvar a la gente, alguien acabará cuestionando tu competencia como socorrista.

¿Qué entendemos por competencias?

Una competencia es la capacidad de aplicar o utilizar un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas relacionadas, necesarias para realizar con éxito “funciones laborales críticas” o tareas en un entorno de trabajo definido.

¿Cuáles son los 3 tipos de competencias?

Estos tres tipos son: competencias básicas, competencias transversales y competencias funcionales. En este artículo, vamos a ver cada uno de estos tipos de competencias y a entender cómo pueden contribuir al éxito de una organización.

¿Qué son las competencias en un trabajo?

Las competencias son los conocimientos, las habilidades, las capacidades, las características personales y otros factores “basados en el trabajador” que ayudan a diferenciar el rendimiento superior del rendimiento medio en circunstancias específicas. Las competencias se identifican para definir claramente las funciones esenciales del trabajo.

Habilidades frente a competencias

La definición y la comprensión del concepto parecen estar relacionadas con la forma en que se definen y perciben los conceptos de competencia y aptitudes. El concepto de competencia también tiene diferentes significados y no siempre está claro si la competencia se refiere a habilidades identificables o si está relacionada con patrones de comportamiento.

La categorización de los enfoques de la alfabetización informacional realizada por Hepworth (2000), citada anteriormente, también parece encajar en este marco. Sin embargo, los investigadores finlandeses concluyen que la competencia tiene dos dimensiones: conocimientos y habilidades.

El conocimiento puede considerarse como nuestra comprensión de cómo está constituido nuestro mundo cotidiano y cómo funciona. Las habilidades implican la capacidad de aplicar pragmáticamente, de forma consciente o incluso inconsciente, nuestros conocimientos en entornos prácticos. En este contexto, las “habilidades” pueden concebirse como los aspectos técnicos de la competencia, haciendo hincapié en el aspecto del “cómo hacer”.

¿Qué es la competencia en educación?

Las competencias son combinaciones de actitudes, habilidades y conocimientos que los estudiantes desarrollan y aplican para aprender, vivir y trabajar con éxito.

¿Cuál es mi competencia?

Las competencias básicas, también conocidas como sus “cualificaciones principales”, son una lista de sus cualificaciones para un trabajo. Una sección de competencias básicas incluye tus habilidades, certificaciones, conocimientos de diferentes productos de software o rasgos de personalidad que te convierten en un candidato deseable.

¿Cómo se escribe una competencia?

Las declaraciones de competencia se expresan mejor en términos de comportamientos visibles y suelen comenzar con un verbo de acción (véase la LISTA DE VERBOS DE ACCIÓN). No seas vago: afirmaciones como “tengo experiencia en ventas”, “he redactado informes”, “he prestado servicio al cliente” o “he sido responsable de la gestión de reclamaciones” pueden ser utilizadas por cualquiera.

Modelo de competencias

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La competencia es el conjunto de características y habilidades demostrables que permiten y mejoran la eficiencia o el desempeño de un trabajo. El término “competencia” apareció por primera vez en un artículo de R.W. White en 1959 como concepto para la motivación del rendimiento. En 1970, Craig C. Lundberg definió el concepto en “Planning the Executive Development Program”. El término cobró fuerza cuando, en 1973, David McClelland escribió un artículo fundamental titulado “Testing for Competence Rather Than for Intelligence”. Desde entonces ha sido popularizado por Richard Boyatzis y muchos otros, como T.F. Gilbert (1978), que utilizó el concepto en relación con la mejora del rendimiento. Su uso es muy variado, lo que da lugar a considerables malentendidos.

¿Qué es una entrevista de competencia?

Las entrevistas basadas en las competencias utilizan preguntas que pretenden averiguar cómo ha utilizado determinadas habilidades en su experiencia previa y cómo aborda los problemas, las tareas y los retos. También se denominan preguntas de comportamiento o situacionales y suelen utilizarse en las primeras entrevistas.

¿Por qué son útiles las competencias para los empleados?

Las competencias se han utilizado durante mucho tiempo como marco para ayudar a centrar el comportamiento de los empleados en las cosas más importantes para una organización y ayudar a impulsar el éxito. Pueden proporcionar una forma común de armonizar, seleccionar y desarrollar el talento. Los beneficios son claros para los empleados y los directivos y, en última instancia, para la organización.

¿Qué son las competencias en RRHH?

Una competencia es un conjunto de atributos altamente interrelacionados, incluyendo conocimientos, habilidades y destrezas (KSAs) que dan lugar a los comportamientos necesarios para realizar un trabajo determinado de forma eficaz.

Competencias o aptitudes

Hay muchas organizaciones que creen en tres tipos de competencias que se consideran importantes para sus empleados. Estos tres tipos son: las competencias básicas, las competencias transversales y las competencias funcionales. En este artículo, vamos a ver cada uno de estos tipos de competencias y a entender cómo pueden contribuir al éxito de una organización. Pero antes de profundizar en el conocimiento de estas competencias, es importante entender el concepto de competencia y su importancia.

En pocas palabras, la competencia puede describirse como los atributos de comportamiento, las habilidades y los conocimientos que se requieren para tener un rendimiento adecuado en el trabajo. Mientras que los atributos de comportamiento se refieren a las características de la personalidad que se necesitan para tener éxito en el trabajo, las habilidades se refieren a las habilidades prácticas o técnicas que se requieren para realizar el trabajo de manera satisfactoria y el conocimiento se refiere a la experiencia y la educación previa que se necesita durante el trabajo.

A menudo se observa que las competencias básicas están en relación directa con las capacidades estratégicas de la organización. Para quienes no sepan de qué se trata, estas capacidades se refieren a las áreas en las que la organización busca tener una ventaja competitiva. Las competencias básicas son extremadamente útiles para que los individuos expresen, refuercen y se recompensen con los valores de la organización. Algunas de las competencias básicas más importantes son: la toma de decisiones, el trabajo en equipo, las normas de trabajo, la fiabilidad, la motivación, la adaptabilidad, la resolución de problemas, la integridad, la comunicación, la planificación y la organización, la tolerancia al estrés y la iniciativa. Veamos algunas de estas definiciones de competencias básicas: